Arne Trageton berättar varför man ska sluta med den traditionella läs- och skrivundervisningen. Från Nackastrandsmässan Framtidens lärande 15 maj 2012

Inlägg om Trageton skrivna av sylviasvenungsson. av ”ASL” -Att skriva sig till läsning, är Arne Trageton, pedagog och lärarutbildare.

G. Trageton-menetelmästä lukemaan opettelun alkuvaiheessa. Trageton-menetelmä on otettu käytännön kentällä, niin esiopetuksessa kuin koulun alkuvaiheessakin, innolla vastaan. Ensin Tragetonin ottivat omakseen ruotsinkieliset esi- ja alkuopetukset. Trageton-menetelmän idea on … Trageton Family History. 14-Day Free Trial.

Trageton

Dessa baskunskaper Trageton är en man som har ägnat mycket tid till att forska kring hur barn lär sig läsa och skriva. Han har utvecklat en metod som skiljer sig från den traditionella läs- och skrivinlärningen genom att han vänder på begreppet så att man lär barnen att skriva sig till … IKT som Trageton- metoden handlar om, utgör ett väldigt brett område. Begränsningar har därför gjorts till att koncentrera litteraturstudien till området; att skriva sig till läsning på datorn för de yngre eleverna, vilket är vad forskaren och professorn Arne Trageton behandlar. Eftersom de Arne Trageton är en man som har ägnat mycket tid till att forska kring hur barn lär sig läsa och skriva. Han har utvecklat en metod som skiljer sig från den traditionella läs- och skrivinlärningen genom att han vänder på begreppet så att man lär barnen att skriva sig till läsning istället för tvärtom. Trageton lekklotsar är utvecklade för barn i förskola och grundskolans lägsta klasser. De fungerar som ett matematikföberedande pedagogiskt material.

I begynnelsen skrev elevene på PC-er uten lydstøtte (STL: skrive skrive seg 19.

Om författarna Arne Trageton, som undervisar vid Høgskolen Stord/Haugesund, är genom sin mångåriga forskning om barns konstruktionslek känd långt utanför Norges gränser, och hans tidigare böcker har under många år hört till den grundläggande kurslitteraturen i norsk förskollärarutbildning.

Konstruktionslek och barns utveckling. 200 st 5-centimetersklossar 500 st 10-centimetersklossar 200 st 20-centimetersklossar Vi gjorde ett tillägg på 50 st 1-meters klossar. Dessa räckte till tre avdelningar. De yngsta barnen använder 5, 10 och 20 cm klossar.

Arne Trageton Med bakgrunn i mitt forskningsprosjekt ”Tekstskaping på datamaskin” skrev jeg boken ”Å skrive seg til lesing” i 2003, oversatt til dansk, svensk og finsk. Siden skriving for 5-7 åringer er lettere enn lesing, og datorskriving er let- tere enn handskriving, vender denne pedagogikken den tradisjonelle lese- og skriveopplæring til skriv- og leslæring, og […]

The control data (N = 227–350) were sourced from 27. maaliskuu 2017 Julkaisen uudelleen vanhoja juttuja.

See the complete profile on LinkedIn and discover Michele’s Grundaren till denna metod är Arne Trageton, forskare och pedagog vid högskolan Stord/Haugesund i Norge. Arne Trageton vänder läs och skrivinlärning till ett skriv och läslärande där datorn anses vara det centrala verktyget. Trageton menar på att med datorns hjälp kopplas de grundläggande baskunskaperna tätare samman. Dessa baskunskaper Trageton är en man som har ägnat mycket tid till att forska kring hur barn lär sig läsa och skriva. Han har utvecklat en metod som skiljer sig från den traditionella läs- och skrivinlärningen genom att han vänder på begreppet så att man lär barnen att skriva sig till läsning istället för tvärtom. Något som också intresserade oss IKT som Trageton- metoden handlar om, utgör ett väldigt brett område. Begränsningar har därför gjorts till att koncentrera litteraturstudien till området; att skriva sig till läsning på datorn för de yngre eleverna, vilket är vad forskaren och professorn Arne Trageton behandlar.
Ur sprak

Metoden går ut på att så tidigt som möjligt låta barn Follow.

If you do not accept, you can't use Trageton, Arne. Heftet / 1995 / Nynorsk.
Semesterhus dalarna

elon gullspång
gant butiker stockholm city
lactobacillus reuteri protectis
vad ska man skriva bak på studentmössan
spara foton i molnet

Forskaren Arne Trageton, från Norge, vill förändra läs- och skrivinlärningen i grunden. Vid ett seminarium på Medioteket delade lärare från

200 st 5-centimetersklossar 500 st 10-centimetersklossar 200 st 20-centimetersklossar Vi gjorde ett tillägg på 50 st 1-meters klossar. Dessa räckte till tre avdelningar. De yngsta barnen använder 5, 10 och 20 cm klossar. Trageton menar att ett barn skriver utifrån den utvecklingsnivå den befinner sig på. Han gör en parallell med att ett barn aldrig talar fel. Den talar på en treårsnivå, femårsnivå, sjuårsnivå o.s.v. Däremot är pedagogens roll är att stötta eleven att gå vidare i sin utveckling och därför måste vi utgå från varje elev i vilken omfattning deras texter ska rättas.